そんな中学生の定期テスト、早速、国語、理科、英語が返ってきました。



週末、最近疲れが取れない、というおぢさんＧＯ　ＯＮ！父に、
じゃあ、アミノ酸取ればいいよ、と自信満々に言っていたのは、
テスト勉強したからか…

彼女は英語が大好きですが、相変わらずしょうもないところで減点。
childに　a　がないとか。

learn　about　Japanese　history
とは、aboutでマイナス１点。
多分、原文のままじゃないとダメなんでしょう。

I  want  to  make  a  trip  in  Nara.
も、inでマイナス１点。
正解は、to。
『今』札幌にいて、『これから』奈良『に』行きたい、
だから、to、じゃないの？と言ったら妙に納得されました。
先生には、そういうもんだと言われたそうで。
まあ、そういうもんです、確かに←

英語より国語（現代文）の成績が悪いのも変わらず。
今回は、何故か物語の時系列を勘違いして、
『今夜』というところを『明日』にしてました。
今のことだけ考えていた小学生は、中学生になってもそ（ぐぇっほっ

言葉ってのは、中学生が思う以上に一字一句が重いのよ。
言いたいことが書ければいいじゃーん、という訳には行かないのよ。

The  road　to　Nara（選手の母校）への、明日はあるのか？？？
↑定冠詞って、やっぱりムズカシイ


今日の蛇足。
国語の教科書、朗読CDってのがあって、
ナレーターは古谷徹さんだったんですと。
それで、教室内の一部（ガンダム系）が、うぷぷ、となったという。
因みに、今の中学生は、古谷さん、と言えば、
ガンダムOO（ダブルオー）のナレーション、だそうで。
タキシード仮面様は？アムロは？星飛雄馬は？
…カーグラフィックTVのナレーションもあるぜ？

…飛雄馬、の変換、すぐ出るんだ…