先日、中学生がにやけながら帰ってきました。


『今日、学校すごく面白かったさ！』


小学１年生の発言なら、そうそれはよかったわね～、
と返事をしたいところなれど、
中学２年生の『面白い』こと、とは、何事。


『社会の板書を消す前にさー、
　みんなで書いた内容から、上書きしてったんだけどさー、

　インカ帝国がー、
　
　インカのめざめ帝国でー、

　主産物はイモでー、

　
　スペイン、って書いてあったところをー、

　ヌペイソ、にしてさー、

　
　今までで、一番面白かったさー』



と思い出しつつ、笑いが止まらない。




ふーん。




『あ、ドン引きしないでー』




…ばれたか。




別の日。




『こないだ、理科の時間にさー、
　化合物の話でー、
　銀の話になった時さー、

　先生（因みに、サッカー部の顧問）が、
　酸化銀のこと話しててー、

　酸化銀落ちてたら、俺、分解して、
　銀にしちゃうなー、だって。

　先生が、酸化銀の分解するんだよー』


と、思い出し笑い。


(゜o゜)



酸化銀って、落ちてるのか？
↑そもそも、酸化銀が何か、調べてもよくわからなかった40代



多分、先生は、分解や化合物の説明をメインにしてたと思うが、
彼女の脳内に残った単語は、
『酸化銀』だけのような気がしてきた。



また別の日。



『薄力粉と強力粉って、何が違うの？』


出来上がったもの（クッキーとパン、とか）はわかるけど、
違いの説明が出来ず。

改めて調べたら、
原料の小麦に入っている『グルテン』が違う、とのこと。

『グルテン』を話したら、中学生は納得したけど、
せっかくなので（？）
余っていた強力粉で、お好み焼き風に作ってみた。

お好み焼きの生地、が、かなり水分を足しても、
団子状態になる…。


無理矢理まとめて←
とにかく焼いてみた←←←


食べられないことはなかったが、
さすが強力粉。


ご飯を食べても何か欲しくなる末娘が、黙った(笑)。





彼女の脳内に、何が残ったのかは謎だが(-_-)




そんな中学生、今日は
『コンクリートのように固くなった（本人談）』グラウンドで部活。



新入生（今年はみんな男子）と仲良くなった～、
と言ってました。



…楽しそうで何よりです。




ところで、
以前、とある先生が仰っていたのですが、


『女の子は、中２の夏を過ぎると、
　がらっと変わっちゃうんですよね。
　１学期は、せんせー、とか言ってくれた子が、
　ツン、という感じになるんです』



『ツン』の出番は、さて、いつごろか。