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関東の田舎暮らしも長くなりました。 でも「住めば都」でアナログ人間の私にとってはちょうどいいのかもしれません。 正午と夕暮れの音楽が町中に流れる田舎から札幌を追いかけます。
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2006年10月06日
小学校の教師をしている大学時代の友人が、いつかこんなことを言っていた。 「自分の教え子から犯罪者と交通事故の犠牲者は絶対出さない」 その彼に私はさらに自殺者も付け加えてほしいと思っている。 滝川の事件のことがいろいろ言われている。 全国版のニュースなどで大きく取り上げられているので、無関心ではいられない。 やはりそこは北海道人、関東に住んでいて暗いニュースを聞かされるのは嫌である。 だけど、何も滝川だけが悪いとは全く思わない。 こんなことは全国どこでもあることでしょう。 違いは表に出るか出ないかだけです。 それにしても、あの小学校は全校生徒が約180人で教職員が15人ぐらい。 はじめにあげた私の友人のクラスの生徒数は23~24人。 彼は言ってましたよ。 「この人数だと良く目が届く」って。 「これだけ少ないと天国だよ!」とまで。 あの小学校もほとんど同じ条件ではないだろうか。 あと、文部科学省のことが出ているけど、「いじめ」が増えたか減ったかは各都道府県 から上がってきた数で判断するんだって。 それで優劣を付けるわけだから、各自治体が「いじめ」を隠蔽するのは当たり前です。 だから「いじめはなかった」と言い張って、組織的な犯罪をする。 指導力不足教員の認定、校長・教頭への出世・さらに教育委員会への出世などに響く。 自分の経歴にキズを付けたくないからね。 私も子供の小学校を通していろいろ勉強させられました。 学校の先生のほとんどは自分自身が優等生でしたよ。 「いじめ」だって加害者(含む傍観者)のほうですよ。 そういう中に親子2代でという先生もいる。 いじめられっ子だった先生に出会うケースはまれです。 いい出会いというのはなかなかないですね。 だんだん乱暴になってきましたが、これが私の見た現実です。 これを読まれた方で学校に関わりのある人は、いい出会いをしてほしいなと思います。 私も子供の通う中学校で、いい出会いを求めたいです。 コンサの話題がなかなかないので、こんなエントリーにしてしまいました。
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